FUTURAS PROFESIONALES DE LA MINERÍA VISITARON EL PROYECTO 3Q

En el marco del Programa de Fortalecimiento de la Gestión Ambiental y Social impulsado por el Ministerio de Minería de Catamarca, pasantes del Centro de Control Minero Ambiental (CCMA) de Fiambalá, acompañadas por su coordinador, Pablo Pereyra, realizaron una visita técnica al Proyecto 3Q.

La actividad tuvo como objetivo reforzar los conocimientos adquiridos por las estudiantes en el ámbito académico, a través del contacto directo con los procesos que se desarrollan en un proyecto minero en funcionamiento.

Durante el recorrido, se visitaron las instalaciones del campamento y el salar, donde el ingeniero químico Luis Delgadillo guio a las pasantes a través del sistema de evaporación para la obtención de carbonato de litio y explicó el trabajo operativo que allí se realiza.

La experiencia continuó en el laboratorio, donde el ingeniero Emanuel Aguilera brindó una explicación técnica sobre el funcionamiento de los equipos utilizados para los análisis de pureza del mineral. Más tarde, bajo la supervisión de la licenciada Anabella Romano, responsable del área de Ambiente, se realizó una práctica de muestreo de salmuera en uno de los pozos del salar.

Desde la empresa destacaron la importancia de este tipo de visitas para la formación de futuras profesionales de la minería, ya que permiten vincular la teoría con la práctica en un entorno real de trabajo y fortalecer competencias técnicas. En ese sentido, el CCMA valoró especialmente el acompañamiento de la jefa de Responsabilidad Social de Zijin-Liex, profesora Jessica Páez, quien facilitó la experiencia formativa.

Las protagonistas de esta jornada fueron Brisa Olmos y Araceli Quintero, estudiantes de tercer año de la Tecnicatura Superior en Procesos Mineros del IES-Fiambalá, quienes se encuentran en la etapa final de su formación. Desde la organización destacaron el compromiso de ambas pasantes y expresaron su confianza en que estas experiencias seguirán abriéndoles nuevas oportunidades en la industria minera.